#高師大

透過撰寫此文，似乎我才逐漸清楚自己的策略：我總是希望在工作室式教學中找到能夠對知識與社會開放的可能，也才驚覺自己未曾意識的「失敗」與「轉向」。

從高師大跨領域藝術研究所的教學與實踐出發，探討跨領域藝術在台灣的發展脈絡，分析其與全球藝術雙年展的關係。